搞好未成年人的思想道德教育工作，必须建设好一支专兼职结合、信念坚定、品德高尚、业务精湛、心理健康、结构合理的教育队伍。它包括家长队伍，幼儿、中小学教师队伍，工、青、妇群团组织专兼职干部队伍，各种爱国主义、德育教育基地和文化市场管理员、辅导员队伍，老干部、老党员、老专家、老教师、老模范“五老”队伍，做到身正为范，为人师表，搞好“大手牵小手”的“五有”的教育活动（即：教育活动中做到“有意、有机、有序、有情、有效”）

　　“有意”就是教育者要有强烈的教育意识，做到找准提出教育要求与未成年人需求的结合点。

　　“有机” 就是要使教育有机地和交往、活动、实践三个教育载体结合起来，达到虚功实做。教育活动有声有色、寓教于乐、实实在在。

　　“有序”就是要把教育在内容上、层次上，紧密围绕《若干意见》的要求形成教育系列，不搞支离破碎、随意性教育。

　　“有情”，就是教育者在教育活动中要倾注自己的感情，既要做到“以德育人”，又要做到“以情感人”。

　　“有效”，就是教育者在教育活动中要讲究实效，不搞花架子，不走过场，不搞形式主义，使教育过程收到预期的整体实效。

　　要想使教育达到“五有”，教育者必须加强自身素质的提高。首先，要注重学习，学习新理念，学习新知识，学习和创建新的教育方法。改变以往宣传教育中存在的理念陈旧、知识短缺、方法简单的局面。其次，是教育者要树立“学为人师、引为示范”的追求目标，以渊博的学识、高尚的品行和人格魅力教育和影响未成年人，尤其是家长的身教更为重要。第三，是成年人要以文明的言行去影响未成年人，使整个社会形成文明和谐的、共筑诚信的氛围。

　　加强队伍建设，关键在于党政有关部门要加强领导，统筹协调，形成齐抓共管的工作局面，要动员离退休的“五老”发挥余热，主动参加宣传教育活动；社区、学校要继续办好家长学校，提高家长教育孩子的理论知识和教育能力。教育部门要把师德建设摆在突出位置，在教育教学的实践中真正把“德、智、体、美”中的“德”放在首位。